EGZAMIN PRÓBNY

 We wtorek i środę (20-21lutego) na terenie naszej szkoły odbył się egzamin próbny dla uczniów klas III z przedmiotów humanistycznych i matematyczno-przyrodniczych, a  w budynku szkoły podstawowej dla szóstoklasistów. Uczniowie podzieleni byli według listy na grupy w różnych salach lekcyjnych i siedzieli w ławkach pojedynczo. Mieli przydzielone kody ucznia, jakie należy wpisać na kartę egzaminacyjną. Zarówno w części humanistycznej jak i w części matematyczno-przyrodniczej wystąpiły testy z podziałem na grupy. W każdej sali egzaminacyjnej było co najmniej dwóch nauczycieli nadzorujących. Do egzaminu przystąpili wszyscy uczniowie z wymienionych klas, nawet tacy,  którzy byli chorzy i tego dnia przyszli do szkoły aby się po prostu się sprawdzić. W gimnazjum jest 135 trzecioklasistów a w szkole podstawowej 89 szóstoklasistów.  Większość potraktowała ten próbny egzamin bardzo poważnie, gdyż przyszli do szkoły odświętnie ubrani z legitymacją szkolną i odpowiednim czarnym długopisem. Sprawdzian w szkole podstawowej składał się z 24 zadań (20 zamkniętych i 4 otwarte), za które można otrzymać maksymalnie 40 punktów miał ogólny tytuł: „Kot domowy”. Wszystkie polecenia i teksty dotyczyły „kociego” tematu. Jak zwykle najtrudniejsze były zadania otwarte, w których trzeba było wykazać się umiejętnościami praktycznymi. I tak w części pisemnej uczniowie mieli napisać list do kolegi zachęcający do udziału w wystawie kotów rasowych. W zadaniu matematycznym należało obliczyć i porównać cenę karmy dla kotów z różnych pojemników i różnych cenach za pojemnik.

Egzamin  próbny dla trzecioklasistów jest nieco trudniejszy i dłuższy, gdyż odbywa się w ciągu dwóch dni i po 120 minut. W części humanistycznej było 30 poleceń, w których  głównym tematem było MIASTO. Najwięcej (bo 16 pkt) punktowana była wypowiedź pisemna w postaci rozprawki pt. „Współczesne miasto – przyjazne czy wrogie człowiekowi XXI wieku? – przytocz co najmniej dwa przykłady i rozwiń je, aby uargumentować swoje zdanie.” W części matematyczno-przyrodniczej zadań było 32, które zaklasyfikowano do 5 przedmiotów (matematyka, fizyka, chemia, biologia, geografia). W tej części uczniowie najwięcej błędów popełnili w zadaniach otwartych, sprawdzających umiejętności. Z obu części uczniowie mogą zdobyć po 50 punktów. Jak do tej pory, odkąd istnieją egzaminy,  nie udało się to żadnemu gimnazjaliście, chyba że został laureatem w przedmiotu.  Taka forma sprawdzianu  ma na celu pokazać uczniom jak należy wypełniać testy egzaminacyjne z kartami odpowiedzi oraz jakie szkolne wiadomości nie zostały w pełni opanowane.  Dla nauczycieli jest to również podpowiedź jakie treści należy z uczniami utrwalić i nauczyć.

Cała społeczność szkolna ma nadzieję, że ten główny sprawdzian, który odbędzie się w kwietniu zostanie napisany bardzo dobrze.

 Tego im serdecznie życzymy.

Warto też zobaczyć Decyzję Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty z dnia 24. 01.2007 r. w sprawie zasad terminów rekrutacji i składania dokumentów  do publicznych gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

Oto kilka fotek z tego gigantycznego sprawdzianu: